当前位置: 主 页>>道德模范>>正文

化蛹为蝶

发布日期:2015-12-14    作者:张明辉    来源:组宣部     点击:

-                                       ------记工商管理系电子商务专业学生袁野

我曾经迷茫不知所措,在漯河职业技术学院我找到了自尊、自信、毅力和勇气,是这里的老师们帮助我穿破命运之茧,化蛹为蝶。

                                               ——摘自袁野的日志

袁野,漯河职业技术学院工商管理系电子商务专业2014级学生,深圳人。这个清秀时尚的小伙子现在和同伴开创了一家文玩工作室,半年多来月均收入达到三、四万元,2015年10月份纯收入猛增到6万元。

挥 霍 青 春

“我做事情就是三分钟的热度。”袁野自嘲地说。袁野的家境很好,父母都是医生,父亲还是教授。良好的家庭教育让袁野能够有足够的空间培养自己的爱好,他学过美术、传媒,还一度对文玩颇感兴趣。可是贪玩加上没有自制力,哪一个爱好都没有坚持下去。高考成绩也很不理想,这让望子成龙的父母大为失望,只好通过中介让袁野到韩国的大学去学习,他们的初衷是希望孩子见见世面,改变浮躁,真正学点东西。都知道家境较好的学生到国外留学活得十分轻松,袁野根本就无心学习,到韩国留学只是为了圆父母的一个出国留学梦,他在学习上并没有一点拼劲,有时甚至终日歌舞升平不求上进。可以说在韩国2年半的时间就是浪费青春。他不知道自己为什么到这里,来干什么?原来对异国他乡的好奇和向往消失殆尽,只剩下迷惘和失落。语言关都没有过,韩语仅限于日常交流,到课堂听课那些专业术语对他来说就是云山雾罩、不知所云,感到老师就是在讲天书。上课也是两天打渔三天晒网,和一群朋友及时行乐。只有到了晚上清醒的时候,心里充满负罪感。韩国大学有名的宽进严出,可以轻松混进去,不好混出文凭来,最后实在无法在矛盾的情绪中坚持的袁野未经父母同意,就擅自申请退学,最终在花费了35万人民币之后两手空空回到了家。

父母失望至极,袁野一度还成为父母交际圈子里的负面教材。“聚会的时候,听别人说自己的孩子多么优秀,父母就抬不起头来。”意识到这一点,袁野的内心也在愧疚中挣扎,可是他不知道该怎么办。恰巧,父亲有几个好朋友在河南漯河,父亲就把他托付给他们,送到了漯河职业技术学院。在选择专业的时候,袁野对服装设计很感兴趣,可是知道自己孩子脾性的父亲给他选择了现在热门的电子商务。袁野抱着无所谓的态度走进了学校,但他要求父亲给他开病假条以逃避艰苦的军训。从小在奢华的环境中过惯了日子的他无法忍受6人一间的宿舍、离宿舍较远的澡堂,多人集体就餐的学生餐厅。两个星期的学校生活后,他就租住了外面的房子。北方的气候和当地的方言让他百般不适应,他的内心刚刚因为换了环境的喜悦又被焦躁、迷惑困扰,重打鼓另开张的打算也被往日的奢侈游逸所代替。

润 物 细 无 声

“说实在的,我觉得站在我面前的就是一个典型的纨绔子弟。”说起当年袁野由父亲送来入学的情况,辅导员杨悦老师说。接下来袁野在学校的表现更是验证了她的感觉,袁野的穿着打扮不仅光鲜亮丽,每月消费几千元,甚至他还包场请同学看电影,花钱出手非常阔绰。杨老师认识到,比同学稍微大一些的袁野显然比其他同学见过世面,这不仅是源于他来自改革开放的窗口——深圳,还源于他留学韩国的经历,一般的说教对于他来说效果甚微。

辅导员杨悦向经验丰富的老教师请教,经过指点,她更加注重关心学生,多和他们沟通,做学生学习上的老师,生活中的益友。在多方了解情况后,杨悦多次和袁野的父亲取得联系。袁野外宿租房居住的要求在取得他的父亲同意后,杨老师就让班长陈梦凡和他合住,袁野的言行始终都在辅导员的视野范围之中。杨老师认为“没有一无是处的学生,每个学生都会有独特的亮点。”她主动加袁野的微信好友,并时常与他交流,关注他的动向。看到袁野学习电子商务专业知识后对网络销售很感兴趣,就支持并鼓励他努力学习、做到学以致用;遇到问题就帮助他他找专业老师请教;在杨老师和其他老师的帮助支持下,袁野自己开始创业,开了一家网店。得知他创业遇到瓶颈,杨老师就及时出谋划策,帮助他分析问题并加以解决。直到现在袁野生意越做越大,杨悦老师每天都关注他的微信,关注他的生活和业务,从他在网上的晒单,杨老师分析他的出货量,从客户的反馈,来了解他生意做得是不是顺畅。

袁野工作室销售商品的一部分快递单

院党委书记王为民在会议上说:“名牌学校把高分学生培养成才,我们把低分学生培养成才,培养低分高能的学生是我们这些职业教育者的职责和使命。”“作为教师,要看自己以“学生为中心”的办学理念树立了没有,学生从入学开始,是否始终关注他。他的家庭情况怎样,学生的思想怎样,学习基础怎样,我们的辅导员、系主任关心到什么程度,学生入学以后怎样让他身心健康发展,学业、技能、知识不断提高?”工商管理系的领导始终按照王书记的话严格要求自己,在学生成长、成才方面付出了巨大的心血和努力,力图寻找一个既让学生学到专业知识,又可以学以致用发挥自己特长的路子。系里首先要求老师们学会欣赏学生,这种欣赏不是简单的赏识,更不是单向的旁观,而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。还专门要求专业老师开网店做老板,有了作网店的经验,才能够很好的帮助学生开店。在学生工作方面系里制定了详细的要求和制度,比如让辅导员对学生进行分层管理,抓两头,促中间,在整体稳定的基础上,多考虑问题学生,在常规管理的基础上,打破常规,特事特办;完善沟通渠道,做到家长——学校——学生三者有效沟通,共同促进学生发展。系里改变了过去简单化的教学管理模式,更多的关注学生的个性和培养学生的兴趣爱好,注重创造,注重学生主动、协调与可持续的发展,为学生创设尽可能宽松的发展环境。辅导员与专业老师共同探讨关于创业学生课程考核的问题,经过反复研究,制定出细则,实行了灵活的弹性学分制,分享自己的创业经验、帮助同学创业成功也可代替学分,营销课程以业绩替代学分;PS课上交网店修图的照片,摄影课程上交自己拍摄的照片。

袁野所在的班级大部分学生家庭状况良好,思想活跃,上课出勤少,不认真学习的多。系里针对这一情况召集老师和辅导员开会,多次研究如何带好他们。对于象袁野这样有创业意向的学生,电子商务教研室主任吴雪毅和老师们分析学生的具体情况分析研讨,为他们量身定做适合的网店发展方向。首先看学生的兴趣,确定学生喜欢的货源,帮他建立手机端、PC端、微信等全网营销模式。在产品优化方面,比如产品上传、图片处理等提供全方位的技术指导。袁野开网店之后,系领导参观了他的工作室,看到他的生意逐渐走上正轨都非常高兴,专门组织了一次讲座,让袁野谈谈自己的创业经历,以此带动和影响其他同学。随着系里对袁野创业的关注和肯定,无形中带动起一股良好竞争的风气,同学们纷纷效仿,做微商、开网店,忙得不亦乐乎。原来让老师们头疼的2014级电子商务三班现在有三分之一的学生拥有自己的网店,或者正在做微商。他们基本上解决了在学校的学费和花销,甚至有的还像袁野一样开始给父母寄钱或者买营养保健品。家长们纷纷给辅导员和系领导打电话夸奖自己孩子在漯河职业技术学院上学以来长大了、懂事了,感谢学院的培养,有的还专程赶到学校当面对老师表示感谢。老师们看在眼里,喜在心头,往常学生晚上打游戏,白天躺在被窝里叫都叫不醒的现象大为改观。现在这些学生主动上课学习专业知识,下课围着老师或者打电话请教开网店遇到的各种问题,请老师手把手教授专业技能。在校园微电影大赛中,电子商务三班的同学以郝胜男、魏娇、陈梦凡为主自编自导,拍摄反映学生自主创业为主题的微电影《光阴的故事》获得了学院第二届校园微电影大赛三等奖。

蝶 变

在学习了相关的专业知识,听到系领导和老师们对自己的肯定和鼓励后,袁野有了自己试一试的冲动。他并没有盲目的去开店铺,因为从小收藏了一些文玩,还喜欢在网上买一些新奇的东西,经常在同好群里和论坛上进行交流、评论,慢慢对文玩鉴别和鉴赏有一定的了解。偶然依次买了金刚菩提手串把玩之后,自己很是喜欢,就开始找一些把玩鉴赏的教程,认真地学了起来。后来,他对文玩越来越有兴趣,就把上网、玩游戏的钱都省下来买一些喜欢的玩件。随着对文玩的着迷,结交了一批喜欢文玩的朋友。他在朋友圈晒出了收藏的一个手串,看到朋友们发布的很喜欢的留言,突然有了一个大胆的想法,出手几串菩提。很快一个网络中的朋友就给他的账号打过来220元钱买走了。这个小小交易坚定了袁野做淘宝的信心,他开始痴狂的学习相关的知识。在系里和老师的帮助下,经过摸索,对文玩的货源、客源以及经营模式有了深入的了解后,他开了一家 “野木文玩”的淘宝店和微店。自己做推广、客服、老板,联系国外的进货渠道,一时间忙的废寝忘食。随着业务扩大,他找了两个同学合伙人一起来做。这三个在校的大学生组建了一个创业团队,在住宅区租了一套三室一厅的房子做工作室。他们拼优质的售前、售后服务,不论售价多少一律包邮,在不影响二次销售的前提下一律退换。虽然现在开设有提供交易保障的淘宝店铺,但经营终端坚持选择点对点的微信平台,他们的经营理念是:“你真诚,我真诚”。袁野以往每月父母给四五千元都不够花,成立工作室以来解决了所有花销费用还绰绰有余,甚至到今年10月份分红2万多元。他对杨悦老师说:“以前的我放荡不羁,让老爸老妈在人前抬不起头来,开网店的时候父母虽然希望我找事情做,但也不看好我可以做好。现在我爸乐得合不拢嘴,逢人就夸我,说我是他的骄傲。”杨老师为袁野的变化感到由衷的高兴,她感觉这是做老师以来最值得开心的事。

袁野在工作中

这个逐渐成长起来的男生这样描述自己做菩提文玩的体会:“这是一种向往禅意的态度,一份独特气质的体现,一股执着收藏的精神,一场不会过时的潮流。一年,我们讲究的是盘玩变化带来的愉悦。十年,我们注重的是岁月鉴证和不可割舍的习惯,直到百年后我们入土化沙,它从当年你手中质朴待盘的菩提籽悄然蜕变成了后代珍藏守护的传家物件。这也许就是文玩带给我们的精神力量,这也是我执着钟情它的原因”这渗透了袁野对生活和生命的理解。

袁野满怀信心地说,将来我要扩大规模,把工作室开成公司,毕业后把它做大。对于漯河职业技术学院,他怀着深深的感激之情,他说,毕业后我还会回漯河,我会给将来学电子商务专业的同学提供好的实习场所,我还要报答母校和老师对我的培养和教诲。

袁野的变化,让我想起了一个词——蝶变,一般指在蛰伏中向更好或更完美的方面发生极大蜕变。蝶变又称蜕变,也可引申为人经历过痛苦和磨难,实现进步和升华也称为蝶变。是漯河职业技术学院的老师们让袁野实现了蝶变,他不仅改变了以往得过且过、浑浑噩噩的人生态度,而且有了清晰的人生目标和奋斗的动力,作为老师,我们倍感欣慰。学院一直坚持“立德树人”,老师们在努力探究学生成长的规律的同时,把感情、激情、温情毫无保留地奉献给学生,使他们都能够健康成长、成才;作为职业教育工作者,我们让每一个走进来的学生都能学到一技之长,走向社会时都能闯出一片属于自己的新天地。让我们静下心来,聆听每一朵花开的声音,欣赏每一个蝶变的过程,幸福就在其中!

(责任编辑:组宣部)

上一条: 从留校生到国家专利发明家—记漯河职业技术学院水电暖主任王皓 下一条: 着眼发展解民忧 躬身实践帮民富

关闭

Copyright © 2013-2016 漯河职业技术学院 版权所有 技术支持:漯河职业技术学院现代教育技术中心
投稿信箱:lhzyxc99@126.com 备案号: 豫ICP备14001799号-2

学院微信
学院微信
官方微博
官方微博