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十年不舍镂金石

发布日期:2017-12-19    作者:张明辉    来源:组宣部     点击:

----记应用外语与国际教育系“西点式”口语训练营

 

口语训练营老师在辅导学生朗读

“早晨6点40分,记者在该系教学楼下看到,树林下、过道旁、水池边、花园中……,到处都有学生晨读的身影。只见他们或围成圆圈、或相对而立,在领读教官的带领下,声情并茂地诵读着这些国学经典。”这是2017年11月4日的《大河报--漯河这个学校的"诗词大会",十多年来每天早晨"群英荟萃"》一文描述我院应用外语与国际教育系的晨读活动。此项活动由2008年的“活力青春•晨读晚练”这一活动开始,从周一到周五,不管是春夏秋冬、严寒酷暑,十年如一日。

刚从教不久的应用外语与国际教育系汉语国际教育专业的研究生李珍珍老师说她第一次看到学生晨读的场景惊呆了,她完全没有想到在漯河这样一个职业院校会开办晨读活动,学生们这么刻苦地学习。

多年来,应用外语与国际教育系有一个优良传统,就是特别重视养成教育。职业院校的一些学生由于底子薄,学习观念淡薄,继而懒学、厌学,混沌度日的学习状况总是成为很多老师头疼的主要原因,可是应用外语与国际教育系的老师们说起自己的学生,总有一种深深的自豪感和不由自主的骄傲。系主任张彦鸽说,我们的学生应该是最勤奋、最努力的学生,他们上进、好学、乐学,不光在学校,走上工作后在单位很快成为中坚力量,成就斐然。

努力打造展现才能的舞台,让学生在这个舞台上尽情绽放生命的光彩

汇报表演

应用外语与国际教育系从2010年开始针对企业对人才的需求特点,贯彻“让精英带动大众,让大众走向精英”的精神,进一步加大学生口语技能的训练和团队意识培养,副主任吕红梅说:“口语训练营的开展营造了良好的学习氛围,搭建了第二课堂学习的平台,同时把西点精神植入了学生的灵魂,增强了同学们的团队意识和竞争理念。学生学会了如何做人、如何做事,他们的就业层次高、发展机会广、核心竞争力强,很受就业单位欢迎。”作为应用外语与国际教育系的老师,有很多良好的教育、教学习惯,其中之一就是努力打造学生展现才能的舞台。系里经常开展演讲比赛、口语大赛、教师基本功大赛等让学生在舞台上尽情绽放生命的光彩。有一个叫田卓越的男同学,刚进校时很腼腆,三分钟的自我介绍只磕磕巴巴的说了三句话,辅导员樊春娥多次找他谈心,督促他参加口语训练营,给他额外每周布置一篇美文背诵,三年坚持下来,田卓越对英语由害怕到痴迷,不仅敢于面对老师大声说出来,在众人面前表演也毫不怯场,甚至经常问老师什么时候举行口语比赛,性格也变得阳光、自信、开朗,还成了老师的得力助手。毕业后,被推荐到新加坡去工作,回国后在郑州开办了一家名为freedom English的英语辅导机构,他说这名称来源于在漯河职业技术学院参加的口语训练营,自由的展现才能,绽放生命的华彩。

在2012年的一次英语课上,李晓静老师发现英语教育专业的董佳佳口语发音标准,相较其他同学有着很大优势,就指定她做英语训练营的教官,她很羞涩地接受了,可是很快在组织同学们朗读和检查作业的时候就遇到了不配合而产生了深深的挫败感。李老师了解到这个内向的小女孩喜欢独来独往,和宿舍的同学几乎不交流的情况后,就常常在课余时间找她散步,鼓励她要做到有话就说,有事就谈,不仅做自己感兴趣的事,也要多向老师说出自己的心理话,还鼓励她养成写日记的习惯,把所想所见记下,经常审视自己,以增进自我认识。每天照镜子的时候仔细观察自己的模样,接纳自己,消除自卑感。李老师安排她参加集体活动,担任角色,加深与同学的友谊。上课时引导她回答问题,稍微有一点进步,就及时肯定、表杨,还介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和她交朋友,共同商讨解决胆怯的办法。慢慢地,董佳佳从训练营的一名普通英语教官提升到排长、营长,她带的团队,不仅学习状态好,成绩也是最好的。董佳佳毕业时顺利通过了专升本考试,进入周口师院学习,现在正在全力准备报考河南大学的研究生。她说,李晓静老师特别严格细致,在我们排练圣诞双语晚会时,对节目要求精益求精,感觉都有点苛刻了。直到上台演出结束,看到她的微笑和肯定的眼神,心里都乐开了花。

吕红梅老师说,“有一次带着学生参加一个企业的面试,同学们在学校学习成绩很优秀,但是走到面试官跟前时突然出现了胆怯、不自信等表现,说话词不达意,致使真才实学没有很好地发挥出来,最终没有通过面试。但是自从口语训练营开始以后,这种情况有了很大变化。”由于平时严格的训练和刻苦的学习,2015级教育班的学生们到实习的单位进行面试的时候,没有像其他面试者一样紧张,通过一次次考试到最后的公开课,都非常从容的应对着,实习学校的校长和听课的所有老师们,对他们的表现给予了相当高的评价。班长桑俊芳代表全体同学在2017年教师节来临的时候,专门写了一封感谢信祝应用外语与国际教育系全体教师节日快乐。现在就职于广州华都去乔治中英文学校的吕静文说,我有现在的成绩都源于漯河职业技术学院,特别是在校期间每天早上的口语训练营,虽然减少了一点睡觉时间,当时也免不了在刮风下雨的恶劣天气抱怨,但口语训练营不仅养成了我良好的生活习惯,对我的口语水平以及对英语的兴趣有了很大提升。我作为口语训练营的教官更是受益匪浅,尤其是老师们每天也按时和我们一起早读,解答我们的问题,纠正我们的发音,对我们嘘寒问暖。老师们的付出已经转化为我们学习的动力,让我们不单学到了知识,也感受到家的温暖,时刻铭记父母的期望。

凡事预则立,不预则废

为全面提升职业素质,增强就业竞争力,应用外语与国际教育系开展大学生职业能力提升工程——“龙凤计划”素质养成教育,让男生成为职场之“龙”,女生成为职场之“凤”。计划包括“口语训练营晨读活动”和“讲好普通话”、“练好三笔字”等都属于养成教育的一部分。在晨读中把“西点军校”精神——“专注、服从、责任”等内容引入到学风建设中,鼓舞学生学英语的激情、树立学好英语的信心、提高自我约束能力。晨读还朗读和背诵国学经典,将每年的5月份、11月份定为“朗诵月”,以团支部为核心组织开展诗歌朗诵、优美散文朗诵比赛等活动。

外教本尼和丹尼尔和学生在一起

系里对口语训练营晨读实行分专业精细化、精准化管理,选派优秀的专业课教师和外教担任口语训练营指导教师,负责对教官授课内容、授课方式等进行专业指导,对连队授课结果进行检查和指导。在全院范围内通过层层考核选拔英语口语好、综合素质较高的学生80--100名,组建“西点式”口语训练营教官班,每学年选拔一次。提倡教官放下面子、亮出胆子,要在50米之外都能够听到各连队学员大声朗读外语的声音;要注重说外语的语音、语调、语气,要有自信;在实践中得到各方面能力的提升,用责任心去带动其他学生人都踊跃的加入到教官连的队伍中来。

口语训练营以班级为单位开展活动,社团教官、班委负责对连队授课、成员出勤、汇报演出及晨读积分卡综合考察评定等工作。值班领导、辅导员和学生一样清晨6:40前到岗,对口语训练营进行有效的督导。每周三早晨6:50-7:30开展“连队展演秀”。“连队展演秀”采用展示申请制度,展示内容形式多样化;组织各连队教官担任评委,为展演连队教官授课、连队展示效果、精神风貌等进行打分,并将展演结果作为评选“优秀连队”、“优秀教官”的重要依据。定期举行评比活动,每学期根据教官考核标准及连队考核细则,评选出“优秀连队”、“优秀教官”、“优秀学员”、“进步最大学员”等,由系里统一颁发证书及奖品。在养成教育人才培养方案中,系部将坚持抓好“三个规范”(晨读、三笔字、普通话),实现“三股力量”(教师、社团、班委)共同完成目标,让每一个学生养成晨读好习惯、讲好普通话,规范三笔字,做讲文明、有修养、有文化的当代大学生。

“拳不离手,曲不离口。”每天坚持朗读二三十分钟,持之以恒,就能使舌头听从大脑的指挥,说出流利的语言。以前,许多学生出于羞涩或惰性,不愿开口读,使“早读”变成了“早自习”。因此,如何提高英语早读的质量,就成为急于解决的焦点问题。应用外语与国际教育系的老师们归纳了三点:(一)读什么即晨读的目标任务要明确。英语老师领读单词,引导学生开口。步入正轨之后,教师有针对性地布置好早读任务,有的放矢。如:识记单词,朗读、背诵重要的句、段、篇,理解识记语法规则,预习新课等。既引起了学生的兴趣,调动了积极性,又使学生增强语感,对他们整个英语学习都大有裨益。(二)怎样读即晨读的方式方法需要合理地组织安排,不可放任自流。教师巡回检查并辅导个别提问,鼓励学生大声地朗读,并注意语音、语调、停顿等现象。(三)读的怎么样。值班领导和老师及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题,并及时给予纠正、示范和指导,从而掌握了学生实际水平的第一手资料,有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排,对没有完成早读任务限期“达标”,下次晨读再检查,绝不姑息迁就。

桃李不言,下自成蹊

口语训练营教官晨读总结

从系领导到普通老师,每个人都排有晨读值班的时间。李晓静老师说:“清晨走在大声朗读的学生中间,总有一种大阅兵的感觉,内心是踏实而喜悦的。学生不光坚持早朗读,每天还有晚自习,时间安排紧凑,没有时间上街闲逛也没有精力上网吧玩游戏,晚自习状况很好,不是在做作业就是在练三笔字。”樊春娥老师说,晨读让人最难受的就是冬天早晨,大家都很贪恋暖和的床铺,所以越是天气恶劣时,她都会早早起床,在每个班级群里发出:“亲爱的孩子们,早上好,起床了!收到请回复。”的消息。轮到她值班,她就爬几层楼走进男女生宿舍,一个个去敲门,督促学生起床。学生们说,感觉有点像在家里,被唠叨的妈妈叫醒起床的感觉,很温暖,都不好意思赖床了。

内向不自信的学生在口语训练营里也发生了巨大变化,樊春娥老师班里的马正强来自山区,普通话和英语口语发音总是让同学嘲笑,樊老师鼓励他在口语训练营大声朗读,让口语条件好的学生及时纠正他的发音。樊老师每天早上和马正强第一个走进晨读园,大声读书,及时纠正发音错误,慢慢地,他的发音错误越来越少。练了一个学期,不仅普通话拿到二级甲等的证书,在圣诞双语晚会上还担任了主持人的角色,与班级同学关系也融洽起来,在学院秋季运动会上夺得男子5000米长跑第一名的好成绩,同时获得了2013年的国家励志奖学金。如今的马正强对口语训练营的老师和同学们深怀感谢之心,对生活充满信心。毕业时学习成绩优秀,系里优先为他推荐一家外贸公司,被派到尼日利亚做贸易,后来担任上海闵源海外分公司驻印度新德里的区域总经理。他表示,回国的时候一定来母校和学弟学妹们说说口语训练营。目前,小马事业有成,与一名美女同事喜结连理。

2016级语教四班班长、口语训练营的教官康高培说,每天早起床,养成了良好的作息习惯,家长看到我们的变化都很高兴,特别感谢漯河职业技术学院老师的培养,而且我们从优秀毕业生的分享中得知晨读的重要性,我一生都会记得漯河职业技术学院美好的晨读时光。

李珍珍老师说,“我爱我的学生,每当清晨在口语训练营看到他们单纯可爱的脸庞、认真学习的样子,总感觉是自己的弟弟妹妹环绕在身边,我要带好他们,尽最大的力量把平生所学传授给他们。教师不仅承担着教书的责任,更肩负着育人的重担,我向老教师请教,他们桃李满林,深受学生爱戴,让我很感动。作为新老师,有很多需要学习和改进的地方,虽路漫漫,我已经做好了上下求索的准备。”传道授业不易,教书育人更艰。樊春娥、李晓静、李珍珍代表了老中青三代教师,他们互相帮助和学习,用自己的真心、爱心、耐心影响着学生的心灵,用锲而不舍的可贵的精神雕琢出灿烂的美玉。

 

如今,象何文举、陶存、沈文龙、赵光辉、郭子乔等70多名优秀的应用外语与国际教育系学生,毕业后被企业派往印度、菲律宾等国家工作,或者优秀被外企录用,他们在国外工作的同时,把良好的生活习惯一直坚持下来,也在用自己的晨读习惯传播经典国学文化。应用外语与国际教育系的晨读计划逐渐在全院推广,有些其他系部的同学也按时起床,悄悄加入晨读的队伍,“西点式”口语训练营已经成为学院教育、教学工作的一种新形式,成为提升学风建设的内涵、推动学生自主学习、促进校园文化建设、打造学生工作品牌的一个新阵地。(照片提供:吕红梅)

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